Contoh Penggunaan Relative Pronouns Dalam Kalimat

Kata  Who, Whom, Whose, Which, That  bisa diartikan ’yang’.

Kata-kata tersebut dapat berfungsi sebagai kata penghubung dalam kalimat :

Who	Digunakan untuk orang
Whom	Digunakan untuk orang sebagai obyek
Whose	Digunakan untuk nenyatakan kepunyaan
Which	Untuk benda
That	Untuk orang dan benda

Contoh penggunaan “who”  dalam kalimat:

·         The woman who lost a bag is Mrs Lee

·         The boy who broke the glass is Robin

Contoh penggunaan “whom”  dalam kalimat:

·         The boy whom I gave the book to is the best student

·         The girl whom Charles lent the magazine to is very pretty

Contoh penggunaan “whose” dalam kalimat:

·         The man whose wife died last week is my teacher

·         The woman whose husband is ill will call the doctor

Contoh penggunaan “which” dalam kalimat:

·         The parcel which arrived today was from my uncle

·         This is the painting which won the first prize

Contoh penggunaan “that” dalam kalimat:

·         The dog that barked last night caught a thief who was running away

·         Both the cars that are in the garage are new

Contoh artikel yang terdapat kalimat RELATIVE PRONOUNS

" Let’S Be Friends "


Between love and friendship, friendship is always the more logical choice to go with. Why? It's a simple utilitarian reason, the damage will be less, people will suffer less, and ultimately, no one will hurt the way lovers hurt when they break up. Thus, friends who fall in love with each other more often than not choose friendship and throw love away on the side. Some brave souls on the other hand, choose love over friendship, thinking that their friendship is worth risking to go up to the next level.

You are here, reading this narrative right now, because you have decided to stay as friends and turn your back on love. I'm not going to say that you made the right decision, because really, nobody knows. But if you decided on one thing, make sure that you stick to it. To keep you from falling too deep in love with your friend, here are some of the things you could do to avoid it.
1. Don't play with fire
This is just the same as saying that if you are on a diet, then stop hanging out on the dessert table. When you think that you are falling in love with your friend, then it will be best if you take some time off and stop hanging out with each other especially if you are alone. The danger of that is, your time being together will only make the feeling develop until you can't just ignore it anymore.
2. Communicate less
Communication is a facet that could nurture a relationship; thus, it follows that if you don't want a relationship to progress, then you should cut the string that binds it. I'm not saying that you should not communicate for the rest of your life. What I'm trying to say is to limit it. Like for example, if you talk for hours and hours in your smartphone before, this time try to limit it to just a couple of minutes, and don't let it drag even longer.
3. Spend more time with your other friends
Reaching out for your other friends whom you haven't seen in a while is not that much of a bother. Try to catch up with them for old time's sake. Make yourself feel that you have a lot of friends and not just him or her. Spend more time with your same sex friends. Enjoy yourself without the worry of falling in love with whomever among them.
4. Weigh both sides
Analyze both sides of your dilemma, and make a mental picture of what are the rewards and repercussions of your decision against the one that you did not choose. Like when you are shopping, you choose between a smartphone and a phablet, or a silicone case and a leather case, and you go examine which ones fit you. Clear your mind and avoid being bias with your analysis, and when you are already certain that you definitely made the right decision, use that as your motivation to move on.
Falling in love with a friend happens every once in a while; it's ok to take some chances. But keep in mind that whatever risk you take, there will always be repercussions at the end of the day.



" How to Set the Good Relationship "

Success is from the party. Experts of career planning say that the standards factors of achieving the ideal have performance of 10%, self-position of 30% and relationship of 60%.

As to women, Success is often a hard thing. But we have to admit that success comes from the party. Hundreds of years ago, Men began to clinch a deal the buying and selling in a special cocktail party. From free market trading, students union etc, the "old network" to the golf club, giant conference or common experience sweating in the sauna, men will have a decision about the direction. It also confirmed the German sociologist said that "high-end policymakers support each other and achieve success, their motto is: you help me, and I will help you."

The specific ways are following. Know more people and known by more people. Many women are shy to use their communication ability and don't want to show their charm. Inappropriate humility and good family education too much will stop success. [1]We conclude that who can deal with the relationship well, he will control more resource. Relationship is in the balance between paying and gaining, and a kind of fair transaction that is agreed by both. It is not related to the morality.

The easy steps have five. At first, you should set a goal. You had better ser a key goal for your future. The more specific you define, the easier it is for your network to be connected together. For example, you set the certain person as your idol, and you speak out your desire, then you can confirm the target that you can reach. Secondly, you need build the relationship. You should go out and take the activities. Every activity will expand your social circle. Of course, you can think about that that you want to know, and you can collect some information and talk with them. You try to adapt to the atmosphere, as you may be nervous in order to communicate with them. Thirdly, you should tell others something, [2]which is to find a new job and need a cheap computer.[3] As long as you don't know who can help you, "the net" might come in handy. Fourthly, you should take an active part in the gathering. You can make use of the chance to be familiar to your colleagues, leadership and the person of opposite you at any time, such as, break, lunch time and the plane departure lounge. Fifth, it is an important method to collect information. You can listen positively to the dialogue, which make you know about relative information. In order to the work and life of the future, you should gaining some contacts and necessary information. For instant, the colleague is the Hui nationality and he never eats the pork. You must realize this point when you have dinner together. Some colleagues like playing games and spend time and money for http://rs.farmer100.com/">runescape money and cheap rs gold. You had better not express the bad words about games. These will break the relationship. If you can develop the common hobby such as the runescape, you will have the same topic and maybe share the experience about rs accounts for sale. It is good for keeping the relationship

Sumber dari : http://education-secret.blogspot.com/2013/05/artikel-bahasa-inggris-tentang.html

Tugas 2

Tabel Macam-macam Pronoun in english

Subject Pronoun	Object Pronoun	Possessive Adjective	Possessive pronoun	Reflexive Pronoun
They	them	their	theirs	themselves
We	us	our	ours	Ourselves
I	me	my	mine	Myself
You	you	your	yours	Yourself or yourselves
She	her	her	hers	Herself
He	him	his	his	Himself
It	it	its	its	itself

Contoh Penggunaan Kalimat Tersebut :

 1.     I, me, my, mine, myself

A. I artinya ‘saya'

     Digunakan sebagai subyek kalimat dan letaknya ada di depan.

      Contoh: I am a player football.

 B. me artinya ‘saya'

      Digunakan sebagai obyek kalimat dan terletak setelah kata kerja (verb)

      Contoh: Miss ayu give me some bags

 C. my artinya ‘milik saya'

      Digunakan sebagai kata ganti milik yang berfungsi sebagai kata sifat (adjectives) dan terletak sebelum kata benda yang dijadikan milik.

      Contoh: I have a book. This is my book.

 D. mine artinya ‘milikku'

      Digunakan sebagai kata ganti milik dan digunakan untuk menyatakan kepemilikan suatu benda tanpa menyebutkan nama benda tersebut.

      Contoh: There is a handphone on the table. It is mine.

 E. my self artinya ‘aku sendiri atau sendirian'

      Digunakan untuk menyatakan suatu perbuatan yang dilakukan oleh ‘aku' sendiri tanpa bantuan orang lain atau menyatakan bahwa si pelaku ‘aku' sedang tidak bersama orang lain.

      Contoh: I myself cook the breakfast everyday.

 2.     You, Your, yours, yourself, yourselves

A.    You artinya'kamu'

Digunakan sebagai obyek dan subyek dalam kalimat.

Contoh: You like an orange. Miss Kartika sends you a letter.

 B.    Your artinya ‘....milik saya'

Digunakan sebagai kata ganti milik yang berfungsi sebagai kata sifat(adjectives) dan terletak sebelum kata benda yang dijadikan milik.

Contoh: You have a bicycle. That is your bicycle.

 C.    Yours artinya ‘milikmu'

Digunakan sebagai kata ganti milik dan digunakan untuk menyatakan kepemilikan suatu benda tanpa menyebutkan nama benda tersebut.

Contoh: There is a motorcycle in front of the house. It is yours.

 D.    Yourself/ yourselves ‘kamu sendirian'

Digunakan untuk menyatakan perbuatan yang dilakukan oleh si pelaku sendiri tanpa bantuan orang lain.

Contoh: You must do the test yourself.

              "Students, you must do the exam yourselves," Miss Kartika said.

 3.     They, them, their, theirs, themselves

A. They artinya ‘mereka'

     Digunakan sebagai subyek kalimat dan letaknya ada di depan.

      Contoh: They are employees.

 B. Them artinya ‘mereka'

      Digunakan sebagai obyek kalimat dan terletak setelah kata kerja (verb)

      Contoh: Miss Kartika give them some bags

 C. their artinya ‘......milik mereka'

      Digunakan sebagai kata ganti milik yang berfungsi sebagai kata sifat (adjectives) dan terletak sebelum kata benda yang dijadikan milik.

      Contoh: They have a book. This is their book.

 D. theirs artinya ‘milik mereka'

      Digunakan sebagai kata ganti milik dan digunakan untuk menyatakan kepemilikan suatu benda tanpa menyebutkan nama benda tersebut.

      Contoh: There are pencils on the table. Those are theirs..

 E. themselves artinya ‘mereka sendiri atau sendirian'

      Digunakan untuk menyatakan suatu perbuatan yang dilakukan oleh ‘aku' sendiri tanpa bantuan orang lain atau menyatakan bahwa si pelaku ‘aku' sedang tidak bersama orang lain.

      Contoh: The boys themselves cook the lunch everyday

 4.     We, us, our, ours, ourselves

A. We artinya ‘kami'

     Digunakan sebagai subyek kalimat dan letaknya ada di depan.

      Contoh: We are students.

B. Us artinya ‘kami'

      Digunakan sebagai obyek kalimat dan terletak setelah kata kerja (verb)

      Contoh: Miss Jihan give us some books

C. our artinya ‘.....milik kami'

      Digunakan sebagai kata ganti milik yang berfungsi sebagai kata sifat (adjectives) dan terletak sebelum kata benda yang dijadikan milik.

      Contoh: We have a book. This is our book.

 D. ours artinya ‘milik kami'

      Digunakan sebagai kata ganti milik dan digunakan untuk menyatakan kepemilikan suatu benda tanpa menyebutkan nama benda tersebut.

      Contoh: There are books on the table. Those are ours.

 E. ourselves artinya ‘kami sendiri atau sendirian'

      Digunakan untuk menyatakan suatu perbuatan yang dilakukan oleh ‘aku' sendiri tanpa bantuan orang lain atau menyatakan bahwa si pelaku ‘aku' sedang tidak bersama orang lain.

      Contoh: We ourselves cook the dinner everyday

5.     He, him, his, his, himself

A. He artinya ‘dia (laki-laki)'

     Digunakan sebagai subyek kalimat dan letaknya ada di depan.

      Contoh: He is a student.

 B. Him artinya ‘dia (laki-laki)'

      Digunakan sebagai obyek kalimat dan terletak setelah kata kerja (verb)

      Contoh: Miss jesicca give him some books

 C. his artinya ‘.....milik dia'

      Digunakan sebagai kata ganti milik yang berfungsi sebagai kata sifat (adjectives) dan terletak sebelum kata benda yang dijadikan milik.

      Contoh: she has a book. This is his book.

 D. his artinya ‘milik dia'

      Digunakan sebagai kata ganti milik dan digunakan untuk menyatakan kepemilikan suatu benda tanpa menyebutkan nama benda tersebut.

      Contoh: There is a book on the table. It is his.

 E. himself artinya ‘dia sendiri atau sendirian'

      Digunakan untuk menyatakan suatu perbuatan yang dilakukan oleh ‘aku' sendiri tanpa bantuan orang lain atau menyatakan bahwa si pelaku ‘aku' sedang tidak bersama orang lain.

      Contoh: she himself cook the dinner everyday

  

6.     She, her, her, hers, herself

A. She artinya ‘dia (perempuan)

     Digunakan sebagai subyek kalimat dan letaknya ada di depan.

      Contoh: he is a student.

B. her artinya ‘dia (perempuan)'

      Digunakan sebagai obyek kalimat dan terletak setelah kata kerja (verb)

      Contoh: Mr joni  give her some books

C. her artinya ‘....milik dia'

      Digunakan sebagai kata ganti milik yang berfungsi sebagai kata sifat (adjectives) dan terletak sebelum kata benda yang dijadikan milik.

      Contoh: he has a book. This is her book.

D. hers artinya ‘milknya'

      Digunakan sebagai kata ganti milik dan digunakan untuk menyatakan kepemilikan suatu benda tanpa menyebutkan nama benda tersebut.

      Contoh: There is a book on the table. It is hers.

 E. herself artinya ‘dia sendiri atau sendirian'

      Digunakan untuk menyatakan suatu perbuatan yang dilakukan oleh ‘aku' sendiri tanpa bantuan orang lain atau menyatakan bahwa si pelaku ‘aku' sedang tidak bersama orang lain.

      Contoh: she herself cook the dinner everyday

 7.     It, it, its, its, itself

A. It artinya ‘itu'

Digunakan sebagai subyek kalimat dan letaknya ada di depan. Untuk kata benda bukan manusia tunggal

      Contoh: It is a car.

B. it artinya ‘itu'

      Digunakan sebagai obyek kalimat dan terletak setelah kata kerja (verb)

      Contoh: Miss anna loves a flower. Miss Kartika loves it

C. its artinya ‘...miliknya

      Digunakan sebagai kata ganti milik yang berfungsi sebagai kata sifat (adjectives) dan terletak sebelum kata benda yang dijadikan milik.

      Contoh: I have a cat. Its tail is very short

D. its artinya ‘miliknya'

      Digunakan sebagai kata ganti milik dan digunakan untuk menyatakan kepemilikan suatu benda tanpa menyebutkan nama benda tersebut.

      Contoh: There is a book on the table. Its cover is yellow.

 E. itself artinya ‘dia(sendirian) sendiri atau sendirian'

      Digunakan untuk menyatakan suatu perbuatan yang dilakukan oleh ‘aku' sendiri tanpa bantuan orang lain atau menyatakan bahwa si pelaku ‘aku' sedang tidak bersama orang lain.

      Contoh: The cat itself climbs the tree.

Bahasa inggris bisnis 2

contoh 10 kalimat adjective

• I bought a little salt
• He is a small girl
• You have such a beatiful big garden
• An ugly old black goat is standing outside
• He is an ambitious young women
• I need a good new car
• I like your lovely new black leather jacket
• We need a strong new plastic bag
• They ran to a big old stone house
• It is a dangerous big man-eating animal

Contoh 10 kalimat verb+complement and modifier

• Laras is cooking dinner tonight
• Surti and Tejo have visited the president
• We eat lunch in this restaurant today
• Santi should have bought gasoline yesterday
• It was raining at six o'clock this mornig
• She opened her book
• Yanto is washing dishes right now
• They opened her book
• Sabeni and Yanti were wacthing television a few minutes ago
• We eat lunch in this restaurant yesterday

Contoh 5 kalimat countable 

• I have to sister, Yanti and Surti
• I have got a problem with the car
• I am going out for five minutes
• We could see a ship in the distance
• Do you like these photos

Contoh 5 kalimat uncountable

• I love music
• The money is much better in my job
• Can I have some water?
• Would you like some coffe
• Shall we sit on the grass

1. Penulisan ilmiah adalah suatu tulisan yang membahas suatu masalah. Penulisan ilmiah juga merupakan uraian atau laporan tentang kegiatan, temuan atau informasi yang berasal dari data primer dan / atau sekunder, serta disajikan untuk tujuan dan sasaran tertentu. Informasi yang berasal dari data primer yaitu didapatkan dan dikumpulkan langsung dan belum diolah dari sumbernya seperti tes, kuisioner, wawancara, pengamatan / observasi. Informasi tersebut dapat juga berasal dari data sekunder yaitu telah dikumpulkan dan diolah oleh orang lain, seperti melalui dokumen (laporan), hasil penalitian, jurnal, majalah maupun buku. Penyusunan penulisan dimaksudkan untuk menyebarkan hasil tulisan dengan tujuan tertentu yang khusus, sehingga dapat dimanfaatkan oleh orang lain yang tidak terlibat dalam kegiatan penulisan tersebut. Sasaran penulisan yang dimaksud adalah untuk masyarakat tertentu seperti ilmuwan, masyarakat luas baik perorangan maupun kelompok dan pemerintah atau lembaga tertentu.

Contohnya : Penulisan essay ilmiah, penulisan ilmiah mahasiswa, penulisan ilmiah hasil penelitian, laporan kajian atau penyelidikan. Skripsi, thesis

2. Tulisan semi Ilmiah adalah sebuah penulisan yang menyajikan fakta dan fiksi dalam satu tulisan dan penulisannyapun tidak semiformal tetapi tidak sepenuhnya mengikuti metode ilmiah yang sintesis-analitis karena sering di masukkan karangan non-ilmiah. Maksud dari karangan non-ilmiah tersebut ialah karena jenis Semi Ilmiah memang masih banyak digunakan.

Contohnya : cerpen, novel, hikayat, komik

3. Tulisan non-ilmiah adalah sutau tulisan yang di dalamnya tidak memiliki suatu bukti fakta yang konkret. Tulisan non –ilmiah biasanya hanyalah tulisan biasa yang bias bersifat pribadi atau sekedar menghibur pembacanya.

Contohnya : diari, komik, cerita lucu, surat pribadi

Contoh kalimat perhubungan

SINONIM

Sinonim adalah suatu kata yang memiliki bentuk yang berbeda namun memiliki arti atau pengertian yang sama atau mirip. Sinomin bisa disebut juga dengan persamaan kata atau padanan kata.

Contoh:

•  Mobil pak dika dibeli dengan cara kredit,karena ia lebih suka mencicildari pada membayar penuh.(kredit = mencicil)

HIPONIM

Hiponim adalah ungkapan (biasanya berupa kata, tetapi kiranya dapat juga frase atau kalimat) yang maknanya dianggap merupakan bagian dari makna suatu ungkapan lain. Umpanya kata Hiu adalah hiponim terhadap kata ikan sebab hiu memang ikan.

Contoh:

• ayam, kucing, kelinci, kuda merupakan hiponim dari hewan

HOMONIM

Homonim adalah suatu kata yang memiliki makna yang berbeda tetapi lafal atau ejaan sama. Jika lafalnya sama disebut homograf, namun jika yang sama adalah ejaannya maka disebut homofon.

Contoh:

•  Karena terjadi kerusuhan, Kota Ambon dalam keadaan genting. (gawat)

POLISEMI

Polisemi adalah kata-kata yang memiliki makna atau arti lebih dari satu karena adanya banyak komponen konsep dalam pemaknaan suatu kata. Satu kata seperti kata "kepala" dapat diartikan bermacam-macam walaupun arti utama kepala adalah bagian tubuh manusia yang ada di atas leher.

Contoh:

• Kepala sekolah SMP Tanggulang adalah bapak saya. (kepala bermakna pemimpin).
• Kepala keluarga itu sangat sayang dengan keluarganya. (kepala berarti individu).

ANTONIM

Antonim adalah suatu kata yang artinya berlawanan satu sama lain. Antonim disebut juga dengan lawan kata. 

Contoh:

•  Besar >< Kecil,
• Tua >< Muda
• Hidup >< Mati

Undangan rapat Universitas Gunadarma

No : 1/2/2013
Perihal : Undangan Rapat Pertemuan
Lamp : -

Dengan hormat,
Sehubungan dengan akan diadakannya acara seminar nasional dengan tema :

“Uni kolaburasi antara perguruan tinggi dan industry dalam meningkatkan daya saing lulusan”

Maka dengan ini, kami mengundang seluruh dosen Universitas Gunadarma untuk mengikuti rapat pertemuan guna membahas persiapan-persiapan acara seminar nasional ini. Rapat pertemuan akan diadakan pada:

Hari / Tanggal : Kamis, 29 april 2013
Tempat : Auditorium Universitas Gunadarma gedung 4 lt.6 Depok
Waktu : 09.00 WIB s/d selesai

Demikian sekiranya pemberitahuan dari kami. Atas perhatian serta kehadiran Bapak dan Ibu pada acara tersebut, kami ucapkan terima kasih.

penggunaan bahasa indonesia secara baik dan benar

Bahasa Indonesia adalah bahasa resmi Republik Indonesia dan bahasa persatuan bangsa Indonesia. Bahasa Indonesia diresmikan penggunaannya setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, tepatnya sehari sesudahnya, bersamaan dengan mulai berlakunya konstitusi. Di Timor Leste, bahasa Indonesia berstatus sebagai bahasa kerja.

Dari sudut pandang linguistik, bahasa Indonesia adalah salah satu dari banyak ragam bahasa Melayu. Dasar yang dipakai adalah bahasa Melayu Riau (wilayah Kepulauan Riau sekarang) dari abad ke-19. Dalam perkembangannya ia mengalami perubahan akibat penggunaannya sebagai bahasa kerja di lingkungan administrasi colonial dan berbagai proses pembakuan sejak awal abad ke-20. Penamaan “Bahasa Indonesia” diawali sejak dicanangkannya Sumpah Pemuda, 28 Oktober 1928 untuk menghindari kesan “imperialisme bahasa” apabila nama bahasa Melayu tetap digunakan. Proses ini menyebabkan berbedanya bahasa Indonesia saat ini dari varian bahasa Melayu yang digunakan di Riau maupun Semenanjung Malaya. Hingga saat ini, bahasa Indonesia merupakan bahasa yang hidup, yang terus menghasilkan kata-kata baru, baik melalui penciptaan maupun penyerapan dari bahasa daerah dan bahasa asing.

Meskipun dipahami dan dituturkan oleh lebih dari 90% warga Indonesia, bahasa Indonesia bukanlah bahasa ibu bagi kebanyakan penuturnya. Sebagian besar warga Indonesia menggunakan salah satu dari 748 bahasa yang ada di Indonesia sebagai bahasa ibu. Penutur bahasa Indonesia kerap kali menggunakan versi sehari-hari (kolokial) dan/atau mencampur adukkan dengan dialek Melayu lainnya atau bahasa ibunya. Meskipun demikian, bahasa Indonesia digunakan sangat luas di perguruan-perguruan, di media massa, sastra, perangkat lunak, surat resmi, dan berbagai forum publik lainnya, sehingga dapatlah dikatakan bahwa bahasa Indonesia digunakan oleh semua warga Indonesia.

* Penggunaan Bahasa Indonesia

Berbahasa Indonesia dengan baik dan benar” dapat diartikan pemakaian ragam bahasa yang serasi dengan sasarannya dan di samping itu mengikuti kaidah bahasa yang betul. Ungkapan “bahasa Indonesia yang baik dan benar” mengacu ke ragam bahasa yang sekaligus memenuhi persyaratan kebaikan dan kebenaran. Bahasa yang diucapkan bahasa yang baku.

Berbahasa Indonesia dengan baik dan benar mempunyai beberapa konsekuensi logis terkait dengan pemakaiannya sesuai dengan situasi dan kondisi. Pada kondisi tertentu, yaitu pada situasi formal penggunaan bahasa Indonesia yang benar menjadi prioritas utama. Penggunaan bahasa seperti ini sering menggunakan bahasa baku. Kendala yang harus dihindari dalam pemakaian bahasa baku antara lain disebabkan oleh adanya gejala bahasa seperti interferensi, integrasi, campur kode, alih kode dan bahasa gaul yang tanpa disadari sering digunakan dalam komunikasi resmi. Hal ini mengakibatkan bahasa yang digunakan menjadi tidak baik.

Jika bahasa sudah baku atau standar, baik yang ditetapkan secara resmi lewat surat putusan pejabat pemerintah atau maklumat, maupun yang diterima berdasarkan kesepakatan umum dan yang wujudnya dapat kita saksikan pada praktik pengajaran bahasa kepada khalayak, maka dapat dengan lebih mudah dibuat pembedaan antara bahasa yang benar dengan yang tidak. Pemakaian bahasa yang mengikuti kaidah yang dibakukan atau yang dianggap baku itulah yang merupakan bahasa yang benar. Jika orang masih membedakan pendapat tentang benar tidaknya suatu bentuk bahasa, perbedaan paham itu menandakan tidak atau belum adanya bentuk baku yang mantap. Jika dipandang dari sudut itu, kita mungkin berhadapan dengan bahasa yang semua tatarannya sudah dibakukan; atau yang sebagiannya sudah baku, sedangkan bagian yang lain masih dalam proses pembakuan; ataupun yang semua bagiannya belum atau tidak akan dibakukan. Bahasa Indonesia, agaknya termasuk golongan yang kedua. Kaidah ejaan dan pembentukan istilah kita sudah distandarkan; kaidah pembentukan kata yang sudah tepat dapat dianggap baku, tetapi pelaksanaan patokan itu dalam kehidupan sehari-hari belum mantap.

Di atas sudah diuraikan bahwa orang yang berhadapan dengan sejumlah lingkungan hidup harus memilih salah satu ragam yang cocok dengan situasi itu. Pemanfaatan ragam yang tepat dan serasi menurut golongan penutur dan jenis pemakaian bahasa itulah yang disebut bahasa yang baik atau tepat. Bahasa yang harus mengenai sasarannya tidak selalu perlu beragam baku. Dalam tawar-menawar di pasar, misalnya, pemakaian ragam baku akan menimbulkan kegelian, keheranan, atau kecurigaan. Akan sangat ganjil bila dalam tawar-menawar dengan tukang sayur atau tukang becak kita memakai bahasa baku seperti ini :

(1) Berapakah Ibu mau menjual bayam ini?
(2) Apakah Bang Becak bersedia mengantar saya ke Pasar Tanah Abang dan berapa ongkosnya?

Contoh di atas adalah contoh bahasa Indonesia yang baku dan benar, tetapi tidak baik dan tidak efektif karena tidak cocok dengan situasi pemakaian kalimat-kalimat itu. Untuk situasi seperti di atas akan lebih tepat jika kita memakai bahasa seperti di bawah ini :

(1) Berapa nih, Bu, bayemnya?
(2) Ke Pasar Tanah Abang, Bang. Berapa?

Sebaliknya, kita mungkin berbahasa yang baik, tetapi tidak benar. Frasa seperti “ini hari” merupakan bahasa yang baik sampai tahun 80-an di kalangan para makelar karcis bioskop, tetapi bentuk itu tidak merupakan bahasa yang benar karena letak kedua kata dalam frasa ini terbalik.

Karena itu, anjuran agar kita “berbahasa Indonesia dengan baik dan benar” dapat diartikan pemakaian ragam bahasa yang serasi dengan sasarannya dan di samping itu mengikuti kaidah bahasa yang betul. Ungkapan “bahasa Indonesia yang baik dan benar” mengacu ke ragam bahasa yang sekaligus memenuhi persyaratan kebaikan dan kebenaran.

Penulisan ilmiah, semi ilmiah, dan non ilmiah

1. Penulisan ilmiah adalah suatu tulisan yang membahas suatu masalah. Penulisan ilmiah juga merupakan uraian atau laporan tentang kegiatan, temuan atau informasi yang berasal dari data primer dan / atau sekunder, serta disajikan untuk tujuan dan sasaran tertentu. Informasi yang berasal dari data primer yaitu didapatkan dan dikumpulkan langsung dan belum diolah dari sumbernya seperti tes, kuisioner, wawancara, pengamatan / observasi. Informasi tersebut dapat juga berasal dari data sekunder yaitu telah dikumpulkan dan diolah oleh orang lain, seperti melalui dokumen (laporan), hasil penalitian, jurnal, majalah maupun buku. Penyusunan penulisan dimaksudkan untuk menyebarkan hasil tulisan dengan tujuan tertentu yang khusus, sehingga dapat dimanfaatkan oleh orang lain yang tidak terlibat dalam kegiatan penulisan tersebut. Sasaran penulisan yang dimaksud adalah untuk masyarakat tertentu seperti ilmuwan, masyarakat luas baik perorangan maupun kelompok dan pemerintah atau lembaga tertentu.

Contohnya : Penulisan essay ilmiah, penulisan ilmiah mahasiswa, penulisan ilmiah hasil penelitian, laporan kajian atau penyelidikan. Skripsi, thesis

2. Tulisan semi Ilmiah adalah sebuah penulisan yang menyajikan fakta dan fiksi dalam satu tulisan dan penulisannyapun tidak semiformal tetapi tidak sepenuhnya mengikuti metode ilmiah yang sintesis-analitis karena sering di masukkan karangan non-ilmiah. Maksud dari karangan non-ilmiah tersebut ialah karena jenis Semi Ilmiah memang masih banyak digunakan.

Contohnya : cerpen, novel, hikayat, komik

3. Tulisan non-ilmiah adalah sutau tulisan yang di dalamnya tidak memiliki suatu bukti fakta yang konkret. Tulisan non –ilmiah biasanya hanyalah tulisan biasa yang bias bersifat pribadi atau sekedar menghibur pembacanya.

Contohnya : diari, komik, cerita lucu, surat pribadi